在我们平凡的日常里，大家都经常接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的成语为题的作文3篇，希望对大家有所帮助。
成语为题的作文 篇1
在我们最爱的语文课上，经常有“成语接龙”、“接古诗句”等活动。在这些活动中，最受我们欢迎的要数“成语接龙”了。每次成语接龙，同学们都特别活跃，因此每次活动都“笑柄连连”！
就说那一次吧。老师刚说要成语接龙，四个小组就迅速派出代表准备就序。比赛要开始了，代表们都紧张极了。就在这时，我们组有人拿张纸板举了起来！呵呵——上面写着“第四组必胜”几个大字！我们组的同学拍手就好，可让其他组的同学火冒三丈，把矛头都指向了我们。唉，倒打一盘——其他三组要是联合起来，可不是件小事啊！
事实应征了我的猜想，我们组的代表第一个被人“干掉”了！我们组的代表一坐下来，看看那三组的幸灾乐祸样：有的说：“教你们个词，叫‘自作自受’！”有的捧腹大笑，有的拉手挖苦道：“热烈庆祝第四组下台！”有的……真是欺人太甚，可有什么办法呢？还不是那张纸的几个字惹的祸？
第二个下台的是第一组。最后，第三组和第二组的选手争得你死我活！“青黄不接”——“接二连三”——“三教九流”……看着他们“自相残杀”得那样，我们第四组总算舒了口气！“两厢情愿”——“愿……愿……”第二组的选手总算遇到了“拦路虎”！第二组的选手绞尽脑汁，可怎么也“愿”不出来，终于无奈地坐下了！她一坐下，第三组便有人大喊道：“愿赌服输！”“哈！哈！哈！真是‘愿赌服输’啊！”第三组才刚获得了冠军，居然来嘲笑我们！看下次谁该“愿赌服输”！
我们喜欢成语接龙这个活动，因为它不仅让我们的学习生活充满欢声笑语，更是让我们在欢声笑语中积累了不少成语！
成语为题的作文 篇2
于成语，我最喜欢的是出自蒋子龙《阴阳交接》一书的“处变不惊”。大意是处在变乱之中能沉着应对，一点也不惊慌。
最初看见这个成语是，就被它那种淡泊明静的气度所吸引。想到诸葛亮的“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”就切合了这四个字。它又有“荣辱不惊”的意思，可以想象，作者当时使用“处变不惊”这四个字时定有“看庭前花开花落，留去无意”的意境。
这是常人可望而不可及的意境。
试想当年越国惨败，勾践若无那处变不惊的气度，如何卧薪尝胆，誓报国耻，如何会有最终“苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”的奇迹；当年兵荒马乱，诸葛孔明若无那处变不惊的气度，如何畅谈古今，隆中对答，最终留下“鞠躬尽瘁，死而后己”的美名；明朝张居正若无处变不惊的气度，如何雷厉风行，改革旧制，赢得“救时宰相”的赞誉。
相反，若商纣王能处变不惊，何至于落到自焚火台的结局呢？若唐寅能处变不惊，何至于得到一个廖无功名，落魄一生的下场呢？若慈禧太后能处变不惊，何至于让中国大好河山沦陷呢？
生活中，又有多少人能真正处变不惊呢？总有那么多的人为了一点小事患得患失，为了一点蝇头小利就针锋相对，若都能处变不惊，这世上哪有如此多的烦恼呢？
当局者迷，旁观者清，处变不惊的人正是变乱中的旁观者，拥有最清明的智慧。
处变不惊，简简单单的四个字，却有着不寻常的内涵。
成语为题的作文 篇3
今天，我们班举行了一个非常有趣的游戏，叫“让成语活起来”，其中我最喜欢的、最难忘的三个表演是：《怒目而视》、《目瞪口呆》、《喜极而泣》。
游戏一开始，先是由第六组给我们带来《喜极而泣》。第六组的人像受惊的小狗，总在“舞台”上躲躲闪闪的。“开始”，老师的'一声令下，全组的人又精神抖擞的站直了。
章泽宇的表演是最好的，他咧着嘴，露出他的松鼠牙像个快乐的男孩。可是好景不长，不一会儿他就垂着头，低着脸像要大哭似的；他不停的眨着眼，我们都在下面嘻嘻哈哈，眉开眼笑，准备看好戏，看他只是欲哭无泪的样子，我们都不相信。
没想到，他那两颗大珍珠，一下子从眼睛里跑了出来。他那憨态可掬的表情，让我不得不佩服阿！
接下来是咱们组的奇葩表演，我们组的人歪歪扭扭，扭扭捏捏地走上了舞台。“开始”！我们组听到了命令，像受过训的军人，站得直直的。
之后我们就兴高采烈地开始了，我们瞪着大黑珠，张开嘴巴，露出无比惊讶的神态。下面有的人嬉皮笑脸，有的人居然也做了目瞪口呆的样子，也把我们弄得哭笑不得，乐不可支。
“下面是郜明宇，王洁的‘个人表演’”。王洁也张开嘴，伸出舌头，脸上充满了呆萌的样子。
下面又是第五组的表演，他们组表演的是“怒目而视”。他们跑上前方，“开始！”他们一听到命令，睁起比我们还大的黑葡萄，手往前面一摇，皱起眉头，鼓起脸嘴皮；有的人呢，垂下头，踩了一下地，还带了一个“自配音乐”，我也跟着眉开眼笑。
通过这次游戏，我知道了：只要大胆地表现自己，让别人快乐也让自己开心，也是一件很好的事情。