一、智力发育正常。
正常发育的智力指个体智力发展水平与其实际年龄相称，是心理健康的重要标志之一。
二、稳定的情绪。
心理健康的青少年，在乐观、满意等积极情绪体验方面占优势。尽管也会有悲哀、困惑、失败、挫折等消极情绪出现，但不会持续长久，他们能够适当表达和控制自己的情绪，使之保持相对稳定。
三、能正确认识自己。
对自己有充分了解，清楚自己存在的价值，对自己感到满意，并且努力使自己变得更加完善。对自己的优点能发扬光大，对自己的缺点也能充分认识，并能自觉地努力去克服。有自己的理想，对未来充满信心，在学习、工作等各方面不断取得新的成就。
四、有良好的人际关系。
心理健康的儿童少年，有积极、良好的.人际关系。尊重他人，理解他人，善于学习他人的长处补己之短，并能用友善、宽容的态度与别人相处。他们在别人面前能做到真诚坦率，从而容易得到别人的信任，并建立起融洽的人际关系。在集体中威望很高，生活充实。
五、稳定、协调的个性。
人格亦称个性，人格表现为一个人的整个精神面貌。心理健康的人有健全的“自我”，对自己有正确的认识，并能对自己进行客观的评价，能对自己的个性倾向性和个性心理特征进行有效的控制和调节。
六、热爱生活。
心理健康者热爱生活，能深切感受生活的美好和生活中的乐趣，积极憧憬美好的未来。
儿童心理异常早期诊断依据有如下几方面：
一、 生活习惯和规律突然改变
如夜间辗转难眠，常常深夜孤灯伴坐，整天神志恍惚，无精打采;吃饭没有规律，或数餐不吃，或暴饮暴食;与人交往时孤僻、偏急，前后判若两人。在其他兴趣爱好方面会出现突然变化。
二、 性格发生明显变化
如原来热情大方，现在变得冷漠小气;原来活泼开朗，现在变得沉默寡言;原来心直口快，现在变得说话躲躲闪闪，疑虑重重。
三、 做事或讲话常出差错
如常做不应该做的事，常讲不该讲的话，显示出有点神经质。
四、学习效率无原因地急剧下降
如学习成绩急剧下降，学习兴趣消失，不能按时完成作业，常逃学，对学习有很大的抵触情绪，不愿提及学校里的事情，等等。