第一种学习方法：死记硬背学习法。
死记硬背学习法就是对要求了解、掌握和运用的知识点想方设法地记住，达到能够背诵程度的学习方法。这种方法名字听起来有点难受和落后，但“万丈高楼平地起”，如果基础通过死记硬背打扎实点，那么最容易出现“基础不牢，地动山摇”。
死记硬背方法实际上是活学活用的基础。从哲学角度来看，“活”与“死”不是绝对的，而是相对的。在学习上，起初直接从“活”到“活”，对于一般人来说难度不小。然而，先“死”后“活”倒是常见的，也是最靠得住，符合学习基本规律。还有，如何一开始就一切老想着“活”，那么到最后都容易活活地“死”去。相反，首先点点滴滴地积累，将基本要点死记硬背在心，好好地继承、复制在脑，然后方能发扬光大、大胆创新举一反三和运用自如。
其实，这种方法不在于其本身的原始与笨拙，而主要在于死记硬背什么，又如何样死记硬背。久经考场考验过的笔者反复总结认为：至于死记硬背什么，也就是对于基础知识点需要死记在心，对于重点知识及考试考查重点需要硬背。从我国中央电视台《新闻联播》播音员们播音而背烂字典，梅兰芳为熟练表演京剧而苦背台词也可略见一斑。至于如何死记硬背，那当然可以“八仙过海，各显神通”。例如：先朗诵或先理解等等。
死记硬背方法实际上也是对付咱们各种考试的法宝之一。当前，我国素质教育是成才的必然要求，但素质教育并不排斥和否定考试考核。在现实教育与社会中，应试考试随处可见，有极大的市场。应试教育最直接手段是量化工作，最直接目标就是高分。其实，统计总结那些成绩佼佼者和高分者，无一不是基本知识记忆得更全面、更准确或者精确点而矣，换句话说就是对考查知识点更能死记硬背到家了。再说，过去、现在和将来的学生在校的各种考试，如期中期末考试，英语、计算机等级考试，社会上的各种招生、招工与招聘考试等，都需要我们对一定范围内的知识点要死记硬背住，否则难以达标。
死记硬背方法实际上还是特长形成的奠基方法。知识因然重要，技能更加值钱。要想将知识转化为技能，技能转化为专长和特长，都离不开对一些基础性知识的背诵。
第二种学习方法：实践参与学习法。
实践参与学习法就是直接让学生或者学员在实际工作或者实践中练习和学习的方法。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”“实践出真知”。“实践是检验真理的唯一标准。”这些都反映出实践的重要性。
打仗也好，从政也罢；教书育人也好，学术研究也罢；经商也好，务农也罢。要想成为行家，就需要努力了解和熟悉本行业；要想成为赢家，就离不开对本行业能进行熟练的实际操作。、、陶行知、费孝通、牛根生等等都是这方面的.典范。
为了训练某方面的技能，加之条件限制，现在许多领域都喜欢采用模拟练习来训练，但是笔者倒是主张尽可能地实战。比如，许多学校，没完没了地叫学生做大量的模拟试题，搞所谓的题海战术，这还不如反反复复、认认真真地研究历年真题。如四六级英语及考研，司法资格考试等考试前就可以这样采取研究真题的方式备考。再比如，现在有不少大学喜欢兴师动众地大搞特搞什么就业模拟大赛，实际上这远不如叫学生在平时放假及寒暑假直接到社会上去找发传单、促销产品等之类的临时工去做做，那样更能让学生零距离接触和了解社会。
实干可以增见识，可以长才干，可以出业绩。各行各业的精英都是在这种学习方法中受益匪浅的。
第三种学习方法：交流学习法。
交流学习法也就是通过与人说话进行思想，交流和沟通，从而以对方身上学到自己不会的东西。
大家都知道：你一个苹果，我一个苹果，我们交换一下，还是每人一个苹果。而思想则不一样，你一种思想，我一种思想，我们交换一下，至少会有两种思想，甚至产生更多新思想。从这个经典哲理故事中，我们就会发现交流学习法是比较优秀的一种方法之一。现在流行的头脑风暴法、德尔菲法就是交流学习法的运用。在交流中，我们可以学到自己不知道的东西，也可以从中有各种新的灵感和感悟。人才，尤其政界、商界、学术界精英级人才，是需要外界大量信息的刺激的。现在高层各种研讨会实际上就是思想交流会，就是希望能够得到更多更好的信息刺激。
第四种学习方法：游学学习法。
从古至今，文人骚客，大凡有成就者，像李白、杜甫，胡适、鲁迅、郭沫若等，都喜欢在游山玩水之中或者之后来创作。文人在游学中易受到刺激，能够开拓自己的眼界，能够提升自己的心境，新思想新作品也就因此有了许多灵感。“读万卷书，行万里路，交万方友”也折射出游学的魅力和价值。
以为领袖的共产党之所以能必强、必胜于以蒋介石为首的他党集团，其中与、朱德、周恩来等领导人在长期而艰辛的革命斗争中身先士卒、脚踏实地地“游山玩水”——从井冈山根据地长征到陕北再到北京，这与他们在革命斗争中边革命边游学吸收五湖四海的民间精华是分不开的。再从现在一些读书并不咋的，但却取得成功的企业家、政治家等来看，他们很多之所以能见多识广，其中一个重要途径就是游学而来。
第五种学习方法：研究型学习法。
所谓研究性学习法，就是通过对某个问题的分析，通过寻找解决其解决办法，并在此问题分析和解决办法探讨过程中获取相关知识和技能的一种学习方法。
在众多学习方法中，死记硬背是最简单易行也最原始的方法，最基础也最普遍的方法，而研究型学习方法与其他方法想比较，则算得上是最复杂也最高级的学习方法，最难形成和掌握也最有效的学习方法。如果掌握了研究型学习方法，那么不成为精英都十分困难。诸子百家中的孔子，三国演义中的诸葛亮，国共两党斗争中的，西方的马克思、恩格斯、列宁等等都是运用研究型学习法的楷模，永远值得我们学习。读研究生有利于促进和强化学生掌握研究型学习法，但并不意味着学生读了研究生就等于掌握了这种学习方法。还有，那些没有上过大学或者研究生的人也不意味着他们不能形成和掌握研究型学习法。相反，现在许多研究生由于教育体制、学校管理、自身因素等多方面的原因并未重视和掌握这种方法，而那些各行各业中学历并不很高但可独当一面的人却也能对这种方法灵活运用，像比尔?盖茨、李嘉诚、陈嘉庚等。
研究型学习法可以让人养成主动积极地分析问题和解决问题的习惯，可以让人了解社会潮流和把握时代发展趋势。这就是为什么几乎所有的大学都要求学学会做毕业论文的原因。研究学习法，能自觉形成当然十分了不起，像、比尔?盖茨等就是如此。如果能跟随行业或者身边精英、良师益友学会它也是一件十分不错的事情。掌握研究型学习方法的实干家们，往往容易用自己研究的思想、理论等成果来指导自己和其他人的实践，从而取得许多成果和优秀业绩。总结精英们常用的以上几种有效实用的学习方法，希望能供欲立志成为成功人士和精英的人作其人生和学习经验的参考与借鉴。