摘要:新课程理念下的高中生物课堂是学生在教师的引导下自主、合作的学习,同时又是一个探究的过程。新课程实施过程中,要求教师给学生营造民主和谐的学习氛围;充分备课;设计导入,调动学生学习的兴趣;把握好重点,解决好...
说课是一种教学、教研改革的模式,说课活动可以有效地调动了教师投身教学改革,学习教育理论,钻研课堂教学的积极性,提高教师素质,培养造就研究型、学者型教师的最好途径之一。下面是小编为你带来的高中生物说课稿最经典模板...
作为一位优秀的人民教师,总不可避免地需要编写说课稿,写说课稿能有效帮助我们总结和提升讲课技巧。那么你有了解过说课稿吗?下面是小编整理的高中生物说课稿3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。高中生物说课稿篇1教材分析新陈代谢...
作为一名无私奉献的老师,很有必要精心设计一份说课稿,说课稿有助于教学取得成功、提高教学质量。那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗?下面是小编为大家收集的高中生物说课稿9篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助...
浅谈高中生物课堂教学的有效参与翁剑青摘要中学课堂有效教学的核心要素是加强师生相互沟通和交流,使学生积极地、目的明确、主动热情地参与到教学活动中来。因此提高课堂教学的有效参与已成为实际教学中实现主体性教育...
随着新课程计划的实施,“研究性学习”作为一项全新的必修课程摆在了我们面前。这是新颁布实施的生物教学大纲的亮点,也是走向21世纪的生物教育所面临的新的机遇和挑战。“研究性学习”对今天的生物教育会带来哪些影响?在...
在生物教育教学工作,必须做好教学反思,这样才能有序的实现学习,实践,获得进步!课堂教学重在准备,做到有备而教,教而有思,思而有得。也就是在教学设计中,要有较强的预见性。比如:学生在学习新课和复习课时,可能会遇到哪些问题,而且...
高中生物在理综考试中占有很大分值,非常重要,下面就是小编为您收集整理的高中生物教学反思案例的相关文章,希望可以帮到您,如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦!篇一:生物教学反思案例过去的生物教学忽视了学生的需求...
DNA是主要的遗传物质一、说教材的地位和作用_DNA是主要的遗传物质是人教版高中生物必修二《遗传与进化》第三章,第一节。在此之前,我们已经学习了遗传的细胞基础(如有丝分裂、减数分裂、受精作用等),这为过渡到本节的学...
总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料,它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导,为此我们要做好回顾,写好总结。但是却发现不知道该写些什么,下面是小编为大家收集的高中生物教师...
一、教材分析(一)教材内容及地位这部分教材先介绍人体的呼吸系统是由呼吸道和肺两部分组成,再从呼吸系统具有气体交换的功能引入呼吸运动和气体交换的有关知识。即三个中心问题:1、呼吸系统由哪些器官组成?2、气体是如...
一、毛霉与根霉的区别:在高中生物选修一专题二腐乳的制作,参与豆腐发酵的微生物,有青霉、曲霉、毛霉、根霉。其中青霉、曲霉容易区分,根霉和毛霉往往容易混淆。根霉:菌丝体由分枝、不具横隔的白色菌丝组成,含有许多细胞核。...
摘要:生物是一门注重实验的课程,但是受各种因素的影响,学校并没有给予高中生物课程应有的重视。导致高中生物课的教学质量相较其他科目而言并不太高。想要提高高中生物课的教学质量和水平就必须改变传统的教学理念,激发学...
教学反思的理论依据,教育建构主义理论认为,学习是主动建构知识而不是接受知识的过程;教学是支持建构知识而不是灌输知识的过程。这一理论迁移到教师的专业学习中,无论是教学方式、教学方法和教学设计,都是建立在教师个人的...
高中生物的教学开展需要教师们对课题有一定的掌握程度,而说课稿的制定则能帮助教师达到这个目的,下面是小编想跟大家分享的高中生物教学说课稿,欢迎大家浏览。一、说教材(1)本节教材主要介绍了细胞内的四大类有机物,以及...
各位评委:我今天要说的课是高中生物《酶与酶促反应》,本教学说明从教学目标、教学内容、教学对象、教学策略、教学评价、教学反思等六个方面展开。一、教学目标1、知识目标:传授对照实验的思想方法,理解酶的特性、酶促反...
一、教材分析本册教材是高二级新开课程,依据高中新课程的教学要求,体现生物学科的探索性、实验性的特点,使研究性学习课题渗透于课堂教学,我对本节内容进行了调整,第一课时学习酶的作用,实验比较过氧化氢在不同条件下的分解...
《全日制普通高级中学生物教学大纲(供试用)》(以下简称新大纲)已于1996年6月颁布。这是与《九年义务教育全日制初级中学生物教学大纲》相衔接的大纲,具有许多新的特点。下面简要谈谈笔者学习新大纲的一些认识和体会。1.充...
高中生物,是高中阶段的一门重要课程。对于理科生来说,尤其如此。要学好高中生物课,不仅要有明确的学习目的,还要有勤奋的学习态度和科学的学习方法。针对生物学科的特点,要学好高中生物,建议做到以下几个方面。第一,教科书要...
新的学期开始了,很多同学会问及怎么学好生物这门课。下面是本站小编为大家整理的高中生物的学习方法技巧,希望可以帮到大家!方法有两个:一是归纳,二是做题。首先讲讲归纳,这是我个人最推崇的方法。因为我高三这一年花在比...
高中生物新教材充满着时代气息,充分体现了教育改革的新成果,生物教学工作反思。新教材在吸纳原有教材优点的基础上,更尊重学生多样化发展的需求;更贴近社会实际和学生的生活经验;更多地反映生物科学和技术的新进展;更重...
说教材本节课是人教版高中《生物必修3》第三章《植物激素的调节》中有关于生长素的内容。由于这节课是一节复习课,学生在之前的学习已经对本章内容有了初步的学习,打下了一定的基础,所以这节课的目的在于,使学生对生长素...
一、说教学理念《普通高中生物课程标准》明确指出:高中生物课程将在义务教育基础上,进一步提高学生的科学素养,使学生掌握社会生活、生产实践中所需要的生物科学知识,努力发展学生的科学探究能力以及相关的情感态度和价值...
年终总结是对一年内所有工作加以总结,分析和研究,肯定成绩,找出问题,得出经验教训,摸索事物的发展规律,用于指导下一阶段工作的一种书面文体。以下本站小编DL为大家整理了2016高中生物教学年终工作总结,供大家参考!2016高中...
兴趣既是学生学习的动力,又可以反过来被学习成果所激发,两者形成良性循环,可使教学达到事半功倍的效果,缺乏兴趣会使学生对所学科目产生畏惧和抗拒心理。下面是小编搜集整理的相关内容的论文,欢迎大家阅读参考。【摘要...